编者按：学习好、研究好、阐释好、宣传好党的二十大精神是社科理论战线的职责所在，也是当前和今后一个时期最重要政治任务。11月19日，全市社科理论界召开学习贯彻党的二十大精神理论座谈会，来自浙江师范大学、金华市委党校、金华职业技术学院、市直机关研究机构、市新四军研究会等专家学者围绕党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求进行研讨交流。现将专家学者发言予以摘登。
党的二十大为我们标识出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史新坐标。它不仅为人类实现现代化提供了崭新选择，也与我省“以人的现代化为核心，打造促进全体人民全面发展高地”在精神上高度契合。
众所周知，现代化是一个带有一定时空境遇及其不同内涵特征的范畴，不同时空境遇下的现代化道路和模式选择，往往取决于不同民族国家的历史传统、现实国情、文化积淀和政治主导力量等。中国作为后发现代化国家的时空境遇和大国发展的特殊规律，决定了我们要实现的现代化，与先发国家相比，其时空条件已发生根本性改变。我们要实现的现代化，是人口规模巨大的现代化、走向共同富裕的现代化、人与自然和谐共生的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、走和平发展道路的现代化。
现代化的核心在于人，现代化建设要“以人为本”。现代化按照类型来划分，可以体现为物质技术的现代化、制度体系的现代化和人的发展的现代化。前两者是以“物”为载体的社会客体性现代化，后者是以“人”为载体的主体性现代化，它们不仅彼此同构相互促进，而且物的现代化归根到底取决于人的现代化水平，物的现代化最终又是为了促进人的全面发展的现代化。人的现代化既是推进中国式现代化的动力主体和力量源泉，也是实现中国式现代化的根本目的和价值旨归，它深刻体现了中国式现代化创造主体和价值主体的内在统一，最终实现人的现代化和自由全面发展，才是现代化建设的最终目标。
因此，我们必须将高水平推进人的现代化，打造促进全体人民全面发展高地，作为推动和实现“两个先行”的主体动力和根本目的，以期顺应人民群众对美好生活的向往。
党的二十大报告专章阐述“发展全过程人民民主、保障人民当家作主”，为发展社会主义民主政治提供了更加现实的路径与方法，为地方各级人大及其常委会在全过程人民民主中发挥独特作用指明了方向、提供了根本遵循。
党的二十大报告对全过程人民民主的丰富内涵进行了全面部署，着重从4个方面提出了明确要求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分；是对社会主义民主政治规律特点的深刻洞察与精准把握；是坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主的思想行动指南。
要积极践行全过程人民民主的任务要求，把全过程人民民主的重要理念和实践要求贯彻到人大具体工作中：一是在坚持党的领导中践行全过程人民民主。要学深悟透党的二十大精神，坚定不移做“两个确立”忠诚拥护者，“两个维护”示范引领者。要坚持党对人大工作的全面领导，做到党委工作重心在哪里，人大工作就跟进到哪里。二是在依法履职行权中践行全过程人民民主。要贯彻宪法法律规定，落实保障全过程人民民主的各项举措，保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大立法、监督、决定、决议等依法履职行权全过程各方面。三是在发挥代表作用中践行全过程人民民主。全市9000多名各级人大代表充分发挥作用，就能更好地落实全过程人民民主重大理念。要拓宽社情民意反馈渠道，高质量办好议案建议，完善代表履职评价考核体系，将代表履职始终置于人民的监督之下。
党的二十大报告提出“反腐败斗争永远吹冲锋号”，这是我党反腐败斗争新的动员令，也表明了我党反腐败斗争的坚定决心和坚决态度。反腐败是人类社会的一个难题。历史上，腐败与反腐败的激烈斗争从未中断。用马克思主义哲学的观点来解释，腐败问题是人类社会的顽症痼疾。十年来，反腐工作是一场攻坚战。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刮骨疗毒的决心，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当，开展了史无前例的反腐败斗争，书写了人类反腐败斗争历史新篇章。从2012年“腐败蔓延态势未得到有效遏制”到2017年“反腐的压倒性态势已经形成并巩固发展”，再到党的二十大报告中“坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战”，表明我党对腐败零容忍的坚决态度和反腐败的坚强决心。新征程中，我们对反腐工作要保持一种永远在路上的决心和定力。我党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，并且强调自我革命永远在路上。清廉金华建设是党的自我革命引领社会革命在金华的生动实践。我们要依据我市实际情况，将反腐败持久战和阶段性目标结合起来，加快打造新时代清廉建设高地，为高水平建设内陆开放枢纽中心城市提供坚强保障。
如何主动适应中国式现代化的重大发展要求，加快构建与之相适应的教育学科体系、人才培养体系、学术话语体系等，切实发挥教育支撑中国式现代化的基础性、战略性作用，是新时代教育必须要回答好的重大问题。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是习近平总书记在党的二十大报告中提出的重大论断。终身教育、终身学习体系是我国教育现代化基本理念和教育现代化战略中的关键词。《中国教育现代化2035》提出把“建成服务全民终身学习的现代教育体系”作为教育现代化的首要发展目标，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》从国家治理体系和治理能力现代化的高度提出了“构建服务全民终身学习的教育体系”的战略任务。中国式现代化背景下的教育战略支撑，必须重视全民终身学习的全民性、整体性、全程性、开放性、包容性、灵活性和多样性，强调教育要面向每个人、适合每个人以及任何人在任何时间、任何地点的有效学习；必须重视全民终身学习的融会贯通和核心能力培养，强调突出适应新时代新征程的学习能力、实践能力和创新能力的培养；必须重视全民终身学习贯穿于整个教育现代化的始终，建立起一切以人民为中心的现代教育根本立场与发展理念，集中体现教育服务于全民、服务于人的全面发展的核心目标。
中国共产党第二十次全国代表大会的胜利召开，在中华民族伟大复兴征程上具有继往开来的重要里程碑意义。在党的二十大报告中，十年来伟大斗争的经验得到进一步总结，伟大斗争的举措再次得到阐释，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴举起了旗帜、指明了方向。
一百年来，党领导人民进行伟大斗争，积累了宝贵的历史经验。在新时代，伟大斗争更加凸显社会制度方案的话语权竞争、全球治理体系的主导权竞争和中国特色社会主义的领导权竞争。从中国特色社会主义伟大事业的视角来看，伟大斗争彰显出从低烈度向中等烈度发展、从政策性向制度性发展、从粗放式向精准化发展等时代特征，在国际关系、经济贸易、科技创新、疫情防控、党的建设等诸多领域以不同的形式体现。中国共产党始终牢牢掌握伟大斗争的战略主动权和策略灵活性，能够依靠社会主义宏观调控的制度性优势合理运用多种应对手段，能够依靠社会主义中长期规划的确定性优势稳固经济社会发展基本面，敢于应对挑战红线底线行为的进攻性适度彰显。
一路走来，在实践中经历了无数次伟大斗争的中国共产党，必将继续带领全国人民向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进。
威尼斯官网教授 厉晓华
我对党的二十大体会最深的是大会的主题，党的二十大主题总共95个字，是大会精神的集中体现，是大会的灵魂。大会主题明确宣示了我们党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。举什么旗：中国特色社会主义旗帜；走什么路：中国特色社会主义道路，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义好，是因为马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行，是因为中国特色社会主义既坚持了马克思主义科学社会主义的基本原则又体现中国特色和时代特征。中国特色社会主义引领我们全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，也必将引领我们全面建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标。
作为新时代的思政理论课教师，我们该如何将守正创新的方法论原则融入到思政理论课改革中？国之大计，教育为本，思政理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政理论课在改革的永远进行中同样需要高举马克思主义的鲜明旗帜，坚持守正创新，引领新时代思政教育永葆青春活力，自觉肩负使命，同时也要针对性研究00后青年大学生的特点，把握青年学生的成长规律，立足思政理论课大课堂，开展新时代创新式思政教育，做青年学生的“知心人”、做成长成才的“热心人”、做展望未来的“引路人”。
作为传承弘扬红色文化的重要阵地，市新四军研究会要充分发挥老党员、老战士的政治资源优势，积极响应市委“六学六进六争先”学习实践活动部署要求，开展形式多样的学习宣讲活动，讲战斗历程，讲光荣传统，讲铁军精神，以史鉴今、资政育人；深入做好本地革命历史史料的整理和研究，努力创作更多有深度、有价值、有成效的研究成果；利用好《婺州风云》内部期刊，结合党和国家重大历史事件和重要纪念节庆活动，将有形的读物办成无形的红色阵地；充分发挥老同志阅历深厚、经验丰富的咨政优势，为党委和政府决策提供资政服务；主动配合相关部门，积极开展历史革命老区的创建和认证工作，为高质量建设共同富裕现代化都市区贡献力量。
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