浙江新闻网：​社科视窗·学习贯彻党的二十大精神④丨筑根基 强内涵 同心奋进职业教育 发展新征程

【编者按】深入学习党的二十大精神，把党的二十大精神学习宣传贯彻引向深入，是广大社科工作者当前工作的重中之重。自党的二十大开幕式以来，金华市社科联积极组织社科界认真研读，努力在学习宣传贯彻上下功夫，在学懂弄通做实上见成效。本月起，刊发部分社科专家学者的学习体会文章，以飨读者。

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，将教育、科技、人才摆在国家发展全局统筹考虑，强调“办好人民满意的教育”，对“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”作出专门部署，职业教育的地位愈加凸显、发展方向更加明确、发展保障日益充分。新百年、新征程，发展职业教育的重要性和紧迫性充分体现，中国式现代化职业教育前途无量、大有可为。

为了更好地服务于国家发展战略，作为一所有特色、发展势头强劲的地方高职院校，威尼斯官网将牢记为党育人、为国育才的使命担当，在学习贯彻党的二十大精神上当好排头兵，做到学深悟透、学以致用、落地见效，牢记习近平总书记的嘱托，以义乌发展经验为根本遵循，扎根义乌办大学，构建具有鲜明地方特色的高职教育体系，以建设“省内一流、国内知名、国际有影响的高水平高职院校”为目标，紧紧围绕国家战略需求和地方经济社会发展需要，推进学校高质量内涵式发展，奋力开创新时代学校事业发展新局面，为助力实现中华民族伟大复兴中国梦作出应有的贡献。

一、固本强基，抓牢党建引领事业发展。党的二十大报告中强调，要全面加强党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。高职教育作为高等教育的重要类型和职业教育的重要组成部分，学校要把牢社会主义办学方向，加强党对职业教育工作的全面领导，把抓好学校党建工作与推动学校事业改革发展、助力新时代共同富裕示范区建设紧密结合起来，以党建引领战略谋划、顶层设计、发展布局；学校要立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，努力培养知识型、技能型、创新型应用型人才，培养德智体美劳全面发展的时代新人；学校要全面提高班子治校理教能力，开展“提质强基”行动，夯实基层组织建设，推动党建工作与“双高校”建设相互促进、有机结合，把党组织的领导力和组织力转化为推进学校中心工作的强大动力，为建设全国全省特色高水平高等职业院校和专业提供坚强的政治保证、思想保证、组织保证。

二、以生为本，全面提升人才培养质量。党的二十大报告中指出，人才是第一资源，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。威尼斯官网作为义乌市唯一一所高等职业学校，担负着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重任。学校要坚持立德树人根本任务，精准对接产业发展需要和人才成长需求，系统推进“三教”改革联动，“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法；搭建高层次的教育教学平台，集聚高端化教育教学资源，聚焦高水平标志性成果的产出，构建高质量“三全育人”工作体系。优化德技并修人才培养模式，继续深入实施特色品牌项目大学生“麦穗计划”，持续探索思政教育、体美劳教育、双创实践、区域文化“四维协同”的学生素养培养模式，不断优化工商融合、院园融合、中外融合、专创融合“四融共育”的人才培养体系，协同推进课程建设结构化、教材建设多元化、教学手段智能化、评价方法过程化“四化并举”的教学改革，着力实施“分类贯通”的人才成长计划，努力创造更多具有辨识度的育人成果，切实促进学生全面发展，凝心聚力为区域经济社会发展提供人才和智力支撑。

三、人才强校，建设高水平师资队伍。党的二十大报告中强调：“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，“培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”，“深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来”。教师是学校发展的重要人才力量，大力实施人才强校战略是推进学校各项事业发展的必要保证。学校将以人才优先发展引领学校高质量内涵式发展，认真贯彻落实新时代双师型教师队伍建设改革实施方案，深化教师管理制度改革，持续推进“四有四立”铸魂工程、“英才汇聚”引育工程、“双师锻造”强能工程、“示范创优”提升工程、“活力效能”激发工程，努力建立体现职业教育特点、灵活多元的教师供给机制，朝着“专兼结合、数量充足、结构合理、素质优良”的高水平高质量双师型教师队伍目标前进，全面提升学校师资建设水平。

四、产教融合，打造服务区域共同体。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中提出，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。习近平总书记在党的十九大、二十大报告中连续两次提到产教融合，可以看出它是职业教育发展中很重要的基本制度。但当前，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，需要加快形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。学校将持续充分利用区域产业优势，与规上企业深入开展合作，落实学校8大产教融合体建设，切实提高学校的技术技能创新服务水平，打造产教联盟、产业学院等优质的产教融合品牌。学校要着眼于区域经济结构调整产业快速升级对人才培养的新需求，加快高水平专业群建设，促进供需对接和流程再造，推动学校招生与企业招工相衔接，明晰校企育人“双重主体”，学生学徒“双重身份”，致力于缓解人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾，增强学校对经济发展和产业升级的贡献。

五、特色引领，创造独树一帜办学样本。党的二十大报告中提出，“创新是第一动力”，“深入实施创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”，“加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”。学校将在“提质培优”行动计划的指引下，坚持从特色到品牌的发展理念，持续深化创新创业教育和国际教育的内涵建设，驱动三大特色教育成为牵引学校事业发展的重要力量。通过高标准建设创新创业人才和项目双孵化平台，高水平提升创新创业教育的社会“晕轮效应”，高质量凝练创新创业教育国际化特色，实现“立足区域”到“面向全球”的转变，打造“引领型、研究型、国际化”的双创教育“义乌工商样本”。深度拓展国际化办学形式，持续开展中外办学项目，建设优质国际化教学资源，为区域经济发展提供国际化人才需求，积极服务“一带一路”建设，奋力把办学特色转化为办学优势，提升威尼斯官网的核心竞争力和影响力。

六、整合资源，政校行企协同推进职业教育发展。党的二十大报告再一次将职业教育发展摆在突出位置，强调协同创新、统筹联动。职业教育不是孤立、封闭的自我循环体系，它是与各级各类教育和社会各方面密切联系的教育类型，具有丰富性、开放性和融合性等特点，政校行企四方必须紧紧联结在一起，构建职业教育发展的“立交桥。政府要加强政策支持，为职业教育发展创造各种有利条件，引导学校教育从行业企业人才需求角度出发建设人才培养标准体系，制定符合各方需求的人才培养标准，同时协同行业企业共同参与学校人才培养全过程，增强人才培养适应性。学校要深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的论述，新职业教育法、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，厘清政校行企四方关系，不断加强与政行企的交流联系，加快形成职业教育发展战线；创新工作机制，搭建政校行企合作平台，构建政校行企四方联动的有机整体，实现政校行企资源共享，致力于实现四方协同创新一体化育人，共同为新时代的职业教育发展而努力奋斗，续写“一座城市，成就一所高校；一所高校，反哺一座城市”城校融合的发展奇迹。

（作者系威尼斯官网党委书记）

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